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Ejercicio 1
ResueltoAlgoritmo que lea dos números, calculando y escribiendo el valor de su suma, resta, producto y división.
Proceso ejercicio_1
Escribir "Introduce el primer numero"
Leer numero1
Escribir "Introduce el segundo numero"
Leer numero2
//inicializamos la variable resultado a 0 (recomendable)
resultado<-0
//sumamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1+numero2
Escribir resultado
//restamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1-numero2
Escribir resultado
//multiplicamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1*numero2
Escribir resultado
//dividimos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1/numero2
Escribir resultado
FinProceso
Ejercicio 1b
Modificar Ejercicio 1 de manera que al ejecutarse realice algo similar a lo siguiente:
Dime tu nombre
Justo
Hola Justo, introduce un número
6
Introduce otro número
2
El resultado de sumar 6+2 es: 8
El resultado de restar 6-2 es: 4
El resultado de multiplicar 6x2: 12
El resultado de dividir 6/2 es: 3
Gracias Justo
Ejercicio 1 extra
Realiza un programa que al ejecutarse realice lo siguiente:
Hola, ¿cómo te llamas?
Justo
Encantado Justo, ¿en qué año naciste?
1972
¿Cuál es tu lugar de residencia?
Bormujos
Muy bien Justo. Tienes 49 años y vivies en Bormujos
Ejercicio 2
ResueltoAlgoritmo que lea dos números y nos diga cual de ellos es mayor o bien si son iguales (recuerda usar la estructura condicional SI)
Proceso ejercicio_2
Escribir "Introduce el primer numero"
Leer numero1
Escribir "Introduce el segundo numero"
Leer numero2
//comparamos los dos numeros,
//si el primero es mayor o igual que el segundo entra
Si (numero1>=numero2) Entonces
//Si el numero1 y numero2 son iguales entra y escribe que son iguales
//Sino lo son escribe que el numero1 es el mayor
Si (numero1=numero2) Entonces
escribir "los numeros " numero1 " " numero2 " son iguales"
Sino
Escribir numero1 " es el mayor de los dos"
FinSi
//Si el primer Si es falso, escribe que el numero2 es mayor
Sino
Escribir numero2 " es el mayor de los dos"
FinSi
FinProceso
Ejercicio 2b
Modificar Ejercicio 2 de manera que al ejecutarse realice algo similar a lo siguiente:
Introduce un número:
2
Introduce otro número
3
El primer número es PAR
El segundo número es IMPAR
El primer número es menor que el segundo
Realizado por.....
Ejercicio 3
Algoritmo que lea tres números distintos y nos diga cual de ellos es el mayor (recuerda usar la estructura condicional Si y los operadores lógicos).
Proceso ejercicio_3
Escribir "Introduce el primer numero"
Leer numero1
Escribir "Introduce el segundo numero"
Leer numero2
Escribir "Introduce el tercer numero"
Leer numero3
//comparamos el numero1 con el numero2 y numero3
//Si las dos condiciones son verdaderas el numero1 es el mayor
Si (numero1>numero2 Y numero1>numero3) Entonces
Escribir "el numero " numero1 " es el mayor"
//si el numero1 no es el mayor,
//comparamos el numero2 con el numero3
Sino
Si (numero2>numero3) Entonces
Escribir "El numero " numero2 " es el mayor"
Sino
Escribir "El numero " numero3 " es el mayor"
FinSi
FinSi
FinProceso
Ejercicio 3b
Realiza un el código en pseint que resuelva una ecuación de segundo grado. Debe indicar cuándo tiene una única solución y cuando no la tiene. Un ejemplo de la ejecución sería la siguiente:
Hola, vamos a resolver una ecuación se 2º grado.
Introduce valor de a:
1
Introduce valor de b:
3
Introduce valor de c:
2
El resultado es X1=-1 y X2=-2
Realizado por.....
Ejercicio 4
Diseñar un algoritmo que pida por teclado tres números; si el primero es negativo, debe imprimir el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma.
Ejercicio 5
Realizar un algoritmo que lea un número por teclado. En caso de que ese número sea 0 o menor que 0, se saldrá del programa imprimiendo antes un mensaje de error. Si es mayor que 0, se deberá calcular su cuadrado y la raiz cuadrada del mismo, visualizando el numero que ha tecleado el usuario y su resultado (“Del numero X, su potencia es X y su raiz X” ). Para calcular la raiz cuadrada se puede usar la función interna RAIZ(X) o con una potencia de 0,5.
Ejercicio 6
Un colegio desea saber qué porcentaje de niños y qué porcentaje de niñas hay en el curso actual. Diseñar un algoritmo para este propósito (recuerda que para calcular el porcentaje puedes hacer una regla de 3).
Ejercicio 7
Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra durante el mes de octubre. Dado un mes y un importe, calcular cuál es la cantidad que se debe cobrar al cliente.
Ejercicio 8
Realizar un algoritmo que dado un número entero, visualice en pantalla si es par o impar. En el caso de ser 0, debe visualizar “el número no es par ni impar” (para que un numero sea par, se debe dividir entre dos y que su resto sea 0)
Ejercicio 9
Modificar el algoritmo anterior, de forma que si se teclea un cero, se vuelva a pedir el número por teclado (así hasta que se teclee un número mayor que cero) (recuerda la estructura mientras).
Ejercicio 10
Algoritmo que nos diga si una persona puede acceder a cursar un ciclo formativo de grado superior o no. Para acceder a un grado superior, si se tiene un titulo de bachiller, en caso de no tenerlo, se puede acceder si hemos superado una prueba de acceso.
Ejercicio 11
Desarrollar un algoritmo que nos calcule el cuadrado de los 9 primeros números naturales (recuerda la estructura desde-hasta)
Ejercicio 12
Se pide representar el algoritmo que nos calcule la suma de los N primeros números naturales. N se leerá por teclado (no tenemos porque llamar a la variable N, podemos llamarla como queramos).
Ejercicio 13
Teniendo en cuenta que la clave es “eureka”, escribir un algoritmo que nos pida una clave. Solo tenemos 3 intentos para acertar, si fallamos los 3 intentos nos mostrara un mensaje indicándonos que hemos agotado esos 3 intentos. (Recomiendo utilizar un interruptor). Si acertamos la clave, saldremos directamente del programa.
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